2010年4月30日 星期五

一部反面的教材:《中國文明的反思》

  走過書店,被它的名字和封面簡介所吸引著,因此它成了我書架上的其中一份子。

  《中國文明的反思》(Chinese History Revisited),蕭建生著。封面上寫著的,是:「中國大陸禁止發行,海外未刪節版。全面反思中國文明,堪稱當代《盛世危言》。」

  對大陸未獲發行的書籍,我一直都抱有一定的尊重。數年前,大陸自由行啟航後,不少遊客都來香港的書店,購買南京大學高華教授所著的《紅太陽是怎樣升起的》。總有一種感覺, 《中國文明的反思》一書內,應載有一些尖銳而獨特的觀點,使其不能面世於大陸書店。然而,蕭氏的行文立論令人失望非常,此書不過是另一本以西方政治操作模式,來批判中國文化的一道小擺設。

  蕭氏以很明顯的野心,來寫這部書。由堯舜時期開始,至1949年新中國成立止,橫跨了數千年。這樣廣闊的時空,已先天性令書中的討論和探索缺乏一定的深度。相比高教授《紅太陽是怎樣升起的》一書,全書只集中考究毛澤東由肅AB團開始,到當上中共主席為止,全段時空,只有十來年時間,內容深度充足,是一部嚴肅的歷史研究作品。蕭氏的書縱有寬闊的時空範圍,箇中論據,卻主觀性強,歷史觀點少,使之不大可能成為一部有高參考價值的書籍。

  蕭氏在書中,最主幹的觀點,是中國文化缺乏像西方的思言行開放與及宗教主導的思維,這些特徵使中國人大致被法家化的儒學所奴化。這不是甚麼新的觀點,而是過去的三數十年,一些以西方文化為世界中心的學者,所相信的看法。無疑,皇權時代的中國充滿不甚合理的尊卑區分、文字獄、局促的世界觀、無神論的主導。但憑這等可悲的價值,中國人在宋朝的時候,還是擺脫了前朝的枷鎖,創造了全球引以入傲的政治和生活環境。這一點蕭氏也沒有否認。由此可見,陋習沒有摧毀中國人可以成功的本質。宋朝之前的晉朝,中國人亦在政治極度頹廢的環境下,修研佛學。在後來的發展,文人的風骨,亦沒因受政治高壓而消失,捨身成仁之仕,如譚嗣同之流,還是歷代皆有。因此,中國文化孕育不出西方政治基礎,不完全是中國文化缺乏了甚麼西方元素,而是有其他文化原因。

  依我的看法,中國人昔日的宗族習慣和呆板的科舉考試題目,才是令中國發展不理想的真正原因。科舉考試這話題還是給蕭氏大包圍的情形,下中了一點注吧。

  然而,蕭氏在引用西方文化的優越性時,亦沒有客觀地談及相對的缺點。政教不分的宗教力量、馬基維尼式不擇手段的唯勝主義、殘酷地屠殺南美原居民、不公義的殖民制度、奴隸制度、帝國主義,都是西方世界的文化一部份,任何歷史學家都不能抹掉。蕭氏的理據,甚少提及有關材料,是偏頗的做法。文化不單純是政治制度的成熟或物質文明,蕭氏的寫作取向也明顯缺乏應有的方向。這書是貫徹到底的反面教材。

  讀過這本書後,更覺看書應具備恰當的分析力,才不致被書本中的單方面觀點所牽引。再者,我再也不會被所謂的甚麼禁書吹噓,真正有價值的禁書,像《紅太陽是怎樣升起的》,是不需在封面作甚麼宣傳,這是讀書人應存的銘記。

1 則留言:

  1. 「中國人昔日的宗族習慣和呆板的科舉考試題目.....」,在金觀濤和劉青峰的《興盛與危機》一書也有此觀點,他們認為科舉考試只不過是皇帝用來將有反叛之心的人的意志消滅及只接受同一價值取向的士人效忠.....當然蕭氏的《中國文明的反思》是不能與之相比.....

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